Кадрове забезпечення

Кадрове забезпечення

Кадрове забезпечення школи здійснюється в повній відповідності з навчальними планами загальноосвітнього навчального закладу за п'ятиденним режимом роботи. Кількість працівників, які працюють у закладі - 28 осіб.

На 01.09.2021 року у школі працює 13 педпрацівників, 5 вихователі ЗДО (із них 2 чоловіків і 16 жінок) , 1 вчитель знаходяться у відпустці по догляду за дитиною до 3-х років).

У школі поряд з досвідченими педагогами працюють молоді енергійні вчителі. Педагогічний стаж в середньому складає 20 років, тобто:

• До 3 років - 1 вчитель
• Від 3 до 10 років - 7 вчителів
• Від 10 до 20 років - 6 вчителів
• Від 20 і більше - 4 вчителів

Школа на 100% забезпечена педагогічними кадрами. Всього в школі працює 17 педагогів. З них:

1.   Освіта : вища- 13

бакалавр - 3 середня-спеціальна-2

загальна середня - 0

2.   Кваліфікаційна категорія:

• Спеціаліст вищої категорії - 2
• Спеціаліст першої категорії - 6
• Спеціаліст другої категорії - 5
• Спеціаліст – 1
• Нищий посадовий оклад:

         11 розряд- 4

3.   Педагогічне звання:

• Учитель - методист - 0
• Старший учитель - 0

Адміністрація школи постійно працює над забезпеченням закладу педагогічними кадрами. Цьому сприяє й активна профорієнтаційна робота, спрямована на вибір учнями педагогічних професій.

За останні роки в школі склався стабільний склад педагогічних працівників з сприятливим мікрокліматом.

В школі чітко сплановано проходження вчителями курсової перепідготовки, складено перспективний план підвищення кваліфікації при Закарпатському інституті післядипломної педагогічної освіти, який виконується щорічно. План курсової перепідготовки вчителів погоджено з районним методичним кабінетом і щорічно коригується адміністрацією і атестаційною комісією школи.

Адміністрація школи приділяє велику увагу проведенню атестації педагогічних працівників, що дає змогу виявити їх професійну підготовку, фаховий рівень, відповідність посаді. Атестація проводиться відповідно до Закону України „Про освіту"(стаття 54 ),її мета - активізація професійної та творчої діяльності педагогічних працівників, а також підвищення відповідальності за результатами навчання та виховання. Вся робота школи з атестації здійснюється на основі комплексної оцінки рівня кваліфікації та педмайстерності вчителя шляхом проведення контрольних робіт, "зрізів" знань учнів, тестування відвідування уроків, позакласних заходів, вивчення думки батьків, учнів.

Робота школи з атестації проводиться насамперед на основі "Типового положення про атестацію педагогічних працівників України зі змінами й доповненнями", затвердженими наказом Міністерства освіти і науки України № 419 від 1.12.1998 року, яке вивчається на нараді при директорі на початку року. Аби уникнути конфліктних ситуацій, після ознайомлення з Положенням про атестацію, вчителі обов'язково розписуються в протоколі засідань атестаційної комісії. "Після видання наказу на першому засіданні складається план роботи.

Результати щорічної атестації педагогів:

У 2020-2021 рр. - проатестовано 3 педагогів (2-на встановлення IІ кваліфікаційної категорії; 1-на підтвердження 11 тарифного розряду).

Свою фахову майстерність учителі підвищують шляхом самоосвіти, участі у шкільних та районних предметних методичних об'єднаннях, творчих групах, семінарах, на курсах перепідготовки спеціалістів при ЗІППО.

Навчання на курсах перепідготовки педагогічних кадрів при ЗІППО щороку.

Педагогічний колекти Горонглабської гімназії

Шкільна мережа

      Школа обслуговує с. Горонглаб. Список дітей поновлено у серпні 2019 року. Списки дітей шкільного віку складені. Всього в школі навчається - 57 учнів у 9 класах. Мережа класів і кількість учнів за останні роки збільшилася:

2014- 2015 рр. - 6 класів, учнів - 41.

2015-2016 рр. – 6 класів, учнів -43.

2016-2017рр. – 7 класів , учнів -48

2017-2018рр. – 8 класів , учнів -51

2018-2019рр. – 9 класів , учнів -58

2019-2020рр. – 9 класів , учнів -57

2020-2021рр. - 9 класів, учнів -57

2021-2022рр. - 9 класів, учнів -55

Прийом учнів до школи здійснюється відповідно до чинного законодавства на основі заяв батьків і медичних документів.

Переведення учнів в наступні класи здійснюється на підставі рішення педради, наказу по школі. Ведеться окрема книга наказів руху учнів та алфавітна книга.

Відрахування (переведення в інші школи) здійснюється на підставі довідок тих навчальних закладів, де буде продовжувати навчатись дитина, і заяви батьків.

Результативність діяльності

Вчителі школи застосовують різноманітні форми навчання і виховання: диференційований індивідуальний підхід, усне опитування, проводять контрольні заміри знань, що дозволяє виявляти знання учнів та результативність їхньої роботи.

Підсумовуючи роботу в школі можна визначити такі основні перспективні напрямки її діяльності:

1.   Подальше вдосконалення педагогічної майстерності вчителів шляхом атестації,
активізації роботи методичних об'єднань, самоосвіти, роботи районних та шкільних м/о.

2.   Розвиток національної свідомості учнів, формування загальнолюдських якостей.

3. Подальше вдосконалення навчально-виховного процесу через впровадження новітніх технологій та інновацій навчання.
4. Урізноманітнення форм та методів виховної роботи з метою розвитку творчої особистості кожного школяра.
5. Покращення матеріально-технічного та методичного забезпечення навчально-виховного процесу.

Навчально-виховний процес організовується відповідно до робочих навчальних планів на кожен навчальний рік та плану роботи школи, які складені з урахуванням основних вимог Законів України "Про освіту", "Про загальну середню освіту", Постанови Кабінету Міністрів України "Про перехід загальноосвітніх навчальних закладів на новий зміст, структуру, 12-річний термін навчання" від 16.11.2000 року та основі діючих навчальних програм.